PROFESSOR – PENSADOR
Gabriel Perisse
O EXERCÍCIO DA CURIOSIDADE, DA REFLEXÃO E DO DIÁLOGO COM O EXTRAMENTAL NOS LEVA AO MOMENTO DAS DECISÕES.
Quando ficamos inquietas, queremos respostas, vamos em busca, estarmos abertos ao conhecimento, assimiliar (se tornar semelhante àquilo que aprendemos).
Reflexão, busca do diálogo externo a mim, vivo, dialogante...
Meditar (dito para mim mesmo)
Conto Clarice Linspector: “Era o melhor aluno da sala, mas ele tinha um caracol...”
Você pode fazer dos outros um caracol ou ter seu próprio caracol para torturar.
Não dá para ser perfeito em tudo o tempo todo!
Lê-se não apenas para decifrar mas para além da leitura, para conhecer mais o outro e a si mesmo.
A “Lição de Casa” deve lhe parecer ATRAENTE! Você tem motivado seus alunos de forma atraente, criativa, a despertar a curiosidade dos alunos? Dá-lhes o “choque do imprevisto”
Estamos o tempo todo sendo estimulados a NÃO pensar!
PROFESSOR – AUTOR
Gabriel Perisse
Univ Nove de Julho
1. Lemos
2. Interagimos com o texto da VIDA
3. Logo estamos criando e co criando
Precisamos o tempo todo pensar em voz alta, a fala esta muito unida ao pensamento!
AUTOR – AUTORIDADE
Expressão com suas próprias forças!
“Manda quem pode, obedece quem tem juízo”, é correto?
Formamos realmente para a AUTONOMIA, a CRÍTICA, temos AUTORIDADE sob nós mesmos?
O grande prazer de se fazer arte é a produção da liberdade!
AUTONOMIA DOCENTE NÃO SE CONQUISTA SEM UM ESTILO DE ENSINAR.
Os professores deveriam ser referências, líderes sociais, ensinar nossos comandantes/ superiores a comandar.
Causar uma ruptura, surpresa, para então reconstruir à nossa própria forma. Criar novos âmbitos, idéias...
Ser crítico para com artigos, procurar ser AUTOR e nossos projetos, fazer uma nova LEITURA de nós mesmos!
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