6a. SEMANA - EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA E PARA A CIDADANIA

LAZER, CULTURA E ELEMENTOS COMUNITÁRIOS

Prof. Ricardo Uvinha

O entendimento do lazer é importante enquanto associado a aprendizagem e qualidade de vida.

O lazer tem uma dimensão subjetiva e uma esfera social muito importante.

Um dos conceitos de lazer segue-se por Henderson:

“O conceito de lazer é difícil de limitar a uma única definição. Como uma experiência compreendida por indivíduos diante de variados contextos, o estudo do lazer tem estado envolvido em três abordagens: tempo, atividade e estado da mente” (HENDERSON, 2001, p.15).

Tempo liberado das obrigações, qualificações, envolvimento, etc.

Na realidade brasileira Dumazedier  nos traz importantes contribuições referente ao LAZER:

“Um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se ou ainda para desenvolver sua formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora, após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais” (DUMAZEDIER, 1980, p. 19)

3 D’s

1. DESCANSO
2. DIVERTIMENTO E
3. DESENVOLVIMENTO

Interesses artísticos

Interesses intelectuais

Interesses manuais

Interesses sociais

Interesses turísticos

É possível considerarmos vários destes interesses a cada pessoa, e algumas se colocam de forma preponderante.

Nas comunidades apresenta-se os equipamentos de lazer, como deflagrador;

NÃO ESPECÍFICOS – Não feitos com esta finalidade mas podem ser adaptados

ESPECÍFICOS - Próprios para o lazer

Nem sempre há suficientes equipamentos específicos à comunidades, e a escola pode contribuir com isto. Porém é necessário que a comunidade seja ouvida com relação a seus interesses. É necessária a garantia da autonomia social frente aos espaços reservados para o lazer.   

O lazer é extremamente importante enquanto objeto social

LAZER, JUVENTUDE E ESPORTES

Prof. Ricardo Uvinha

É importante destacar o apego à mídia, TV.

O lazer é importante enquanto atividade associada à comunidade, onde também é possível acompanhar jogos, etc. Porém o lazer para o jovem hoje é considerado um lazer-mercadoria.

Ou ainda Deviant Leisure – Desviante, suspeito, transgressão da ordem e da moral

Esportes

Papel dos grupos (“tribos”)

CULTURA E IDENTIDADE DO GRUPO, porque tais fatores acontecem dentro daquela realidade

Espaço físico

Grupos/ “Tribos”/ Gênero

Rixas

Linguagem

Vestimenta

Música

PEDAÇO – Espaço simbólico entre espaço e rua, simbólico ou não simbólico, espaço de encontro com pares.

Esportes radicais/ esportes de aventura, grande marketing.

Aéreos

Aquáticos

Terrestres

Características da aventura é o quesito que atrai pessoas a estes tipos de esportes

Alguns tipos de esportes não atraem somente jovens em idade, tudo depende dos interesses e de como a pessoa se sente diante de tal atividade. Reunir a família durante os esportes também é interessante.

Algumas escolas se adaptam frente à modalidades interessantes aos alunos, ou ainda atividades externas à escolas. Valorizar elementos de cooperação, expressividade, culturais, etc